｢技術が社会および自然に及ぼす影響･効果に関する理解力や責任など，技術者として社会に対する責任を自覚する能力（技術者倫理）（日本技術者教育認定機構 Japan Accreditation Board for Engineering Education; JABEE基準１の(1)(b）より）｣を身につけ，学問と個人の人生及び社会との関係を教え，学生が主体的に課題を探求し解決するための基礎となる能力をeラーニング(Problem Based Learning: )チュートリアル形式の授業により育成する。また具体的な目標は以下の通りです。

（１）工学者は，ものづくりを行うことを通じて，他人に危害を与える可能性のある仕事をすることになることを理解し，技術者としての倫理観を養成する。

（２）設計や実験の意義を理解し，多様な観点からものづくりを検討する能力を養う。

（３）具体的な事例について技術者倫理に対する理解を深め，工学的判断力を養う。

• 教師: 鶴岡 信治